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身邊的感動——高三支部 “黨員助學崗”活動情況簡報

發布時間:2017-9-27 20:48:40      點擊次數:2338

為推進“兩學一做”學習教育活動的深入開展,高三支部黨員進一步學習了《教師法》、《江蘇省教育系統失信懲戒辦法》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》等政策法規和禁止有償家教、禁止有償補課、禁止違規征訂教輔資料等相關文件精神,堅持以規范教師從教行為為重 點,力行師德師風規范,努力打造一支品德高尚、愛崗敬業、業務精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。

高三支部全體黨員充分認識到,作為一名教師黨員,這一稱謂預示著自己肩負的兩個重要職責:一是人民教師的職責,二是共產黨員的職責。這兩個職責都非常重要,一個是教師的事業,另一個是黨員的信仰,信仰可以為教師的事業注入無窮的動力,而事業是黨員的信仰得以實現的舞臺。

高三支部黨員在亮身份、做承諾、當先鋒、樹形象活動中,帶頭遵守師德規范,訂立承諾書,并公開承諾內容,接受教師、學生和家長的監督。黨員教師自覺在精心上好每堂課、認真做好每件事、努力教好每個學生上下功夫。隨著“兩學一做”學習教育的日漸深入,支部黨員掀起一股干事創業的新高潮。在全市開展“教育學南通、水平雙提升”活動中,支部黨員率先奉獻,開展“黨員助學崗”活動,形成了黨風帶師風、師風帶學風、學風帶校風的良好氛圍,不斷推進學??茖W和諧發展。

作為教師深知這個道理:每一位學生都是優異的,都是獨特的,都有其存在的獨特意義和價值,只是各有所長而已。有的學生在學習上存在一些個性化的問題,加強對他們的關注和指導,找到其“*近發展區”,能幫助其實現超越自我。因此“黨員助學崗”活動以邊緣生、學困生、貧困生等特需生作為重要的一條主線。

“黨員助學崗”活動中,黨員教師們扎扎實實的開展工作,既關心特需生學業成長,也關心他們的心理與情緒變化。根據幫扶學生情況的不同,有的黨員幫助特需生“量身定制”切實可行的奮斗目標、輔導計劃及輔導措施;有的黨員引導學生學會規劃、學會實踐、學會反思,跨越功課補習層面,深入到對學生心理健康、心理狀態的調整,甚至是人生觀、價值觀的啟迪,激勵特需生完成超越自我;有的黨員指導特需生找到自己挑戰對象,用對手激勵自己,借助成績曲線圖,去回憶自己良好時期內在外在的狀態、原因,基于對自己的分析和判斷,剖析自己的優勢,善于找到超越自己的增長點,樹立信心,完成對對手的超越。有的黨員鼓勵特需生尋找他們的閃光點,給他們信心,悉心傳授方法,幫助特需生培養良好的學習習慣。

“黨員助學崗”活動中,黨員教師們不僅注意在教學的不同環節注意關注特需生的學習進展情況和存在的問題,而且通過面批、談心等不同方式,幫助他們解決學習上的問題,加強師生情感交流,培養學生必勝信心及堅韌性格品質,多方位提升特需生工作實效。

沒有華美的詞藻,沒有驚天動地的壯舉,有的只是點點滴滴的細節,點點滴滴的溫馨。他們說“我們做老師的要對得起家長,對得起學生,對得起自己的良心?!边@話說起來容易,可做起來難,不知要付出多少自己工作外的時間!但是他們沒有任何怨言,就這樣一直默默地做著。做他們的學生真幸福!學生有這樣的好老師真幸福!

他們用真誠、真情踏踏實實地做好每一件事情,體現了一種無私奉獻的精神。他們的這種奉獻,可以感染同事,同心同德,齊心合力;可以感染家長,樹立威信,真誠溝通;可以感動社會,更可以感染孩子,進取向上,勤奮努力。激勵、賞識、參與、期待,激勵每一個學生上進,賞識每一個學生的才華,讓每一個學生積極參與,期待每一個學生獲得成功。

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