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孩子只讀雜書不愛讀經典怎么辦

發布時間:2017-9-28 10:45:25      點擊次數:2753

有位媽媽向我咨詢:孩子對老師要求的經典名著都不喜歡看,盡看什么《福爾摩斯探案集》《盜墓筆記》等。父母該怎么辦?要不要禁止他看那些雜七雜八的書?

不能強迫孩子一定要讀什么書,也不要輕易禁止孩子讀他喜歡的書,盡量避免在讀課外書的問題上與孩子產生對立。其實,在學生群體中,類似這名家長所反映的情況還是比較常見的。建議用多年來一直推廣的“搭順風車”讀書法,引導孩子愛上經典名著。

什么叫“搭順風車”讀書法?簡單說就是:發現孩子很想讀(買)某一本書,這本書對成長沒多大好處,但除了花費一些時間也沒啥害處,這時大人要適時提出附加讀書條件:允許孩子讀(買),但大人選的一本經典名著也須讀完。讓經典名著和其他好書順勢搭上孩子讀大眾化、消遣性的書籍,走進孩子精神成長的空間。

節假日是學生讀課外書的好時機,做父母的要在引導孩子讀書上花點心思。平時家長應該多帶孩子去書店、圖書館逛逛,讓孩子泡在書的海洋里。書店逛多了,孩子自然會發現他喜歡的書,讀書的欲望自然也就上來了。但孩子的鑒別能力有限,除了少數乖巧的孩子,一般不大會主動去選世界名著之類,這就需要大人適時進行引導。

大人這種引導要順水推舟,而不是簡單、粗暴地去橫加干涉。如大人強勢要孩子讀什么書、什么書不準買也不要看等,那可就成了逆水行舟,很容易讓孩子產生逆反心理。如果孩子真的特別喜歡哪本書,只要內容不是烏七八糟特別不靠譜,大人可以允許孩子讀(包括大人掏錢買)。但一定要抓住機會“搭順風車”、設定附加條件:把大人事先看中的好書(也可參考學校老師給學生開列的書單)選一本(薄的書兩本)也要同期讀完。當然,是不是先需換一招,假裝拒絕以增加孩子獲得自己意中書的難度,還是直接以協商的方式跟孩子提出附加條件,要看自己孩子的具體情況。

一般情形,這個學段孩子為了他所喜愛的書,會毫不猶疑地答應大人的附加條件。不過,選讀哪一本經典名著,也可以尊重孩子的意見。大人還要同時與孩子約定,只有大人選的書也看完了,才可以看(買)其他喜歡的新課外書。當然還要和孩子講清楚,每一個家庭成員都要講誠信,說到做到。孩子在讀好書的過程中,家長要適時請求孩子分享讀書的感受,參與話題討論;讀完后,父母可以在分享讀書心得的過程中,趁勢采取一些獎勵措施,鼓勵孩子寫一點讀后感——特別是當孩子眉飛色舞談體會的時候。這樣,孩子慢慢地能夠感受經典的魅力,過一些時間也就會習慣去讀經典名著等各種好書了。

“搭順風車”讀書法是大人和孩子之間的一種妥協、一種融入,也是一種雙贏戰略。記得我的小孩讀完四年級的那個暑假,因為他渴望買到一套《冒險小虎隊》(書中的藏寶地址隱藏在書后,須借助小塑料卡片疊在上面才能顯現)。面對孩子渴望、哀求的眼神,作為父母很為難,于是萌生“搭順風車”讀書的“戰略”。結果他毫不猶豫地接受了讀完厚厚的學生版(白話)《史記》上下兩卷的要求。起初,孩子對《史記》也不怎么看得進去,但入門以后卻迷上了這套書。后來他說,這套《史記》他讀了不下5遍,一口氣能背出至少300個歷史人物的名字,說完還當場竹筒倒豆子一般背了一通。當然這些名字對我來說大多數都很陌生,有沒有背錯我也不清楚,于是半途就請他剎了車。

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